정보의 집적 및분석을 통한 객관적인 데이터베이스화가 가능할 수 있어야 하기 때문이다.
그런 의미에서 최근 스마트카드 컨소시엄 결성에 주목할 필요가 있다. 은행 및 카드사 등 금융기관이 KAIST 지식기반전자정부연구센터를 비롯해 삼성 SDS, LG CNS, 서오 텔레콤 등 시스템통합(SI) 업체와 공동으로
반대하는 여론이 만만치 않아 이에 대한 각 교육계의 심도있는 논의가 절대로 필요한 시점이다. 무조건 폐지 하는 것보다는 여러 교육여건에 맞추어 존속시키자는 여론도 있어 이에 대한 자세한 논의가 요구된다. 이 장에서는 자사고 폐지 논란의 현황과 향후 추진방향에 대하여 작성하기로 하자.
정보화?통합화를 추진하여 열린 행정, 스마트한 전자정부를 구현하기 위해 2001년 전자정부특별위원회를 설치하고 11개 중점 과제를 추진하고 있다. 이 사업의 하나로 교육인적자원부는 교육행정전반의 효율성을 높이고, 교원의 업무환경 개선을 위하여 전국 단위의 「교육행정정보시스템」, 즉 NEIS를
Ⅰ. 서론
정보통신기술의 발전은 국가에 의하여 독점되었던 정보및정보활동을 민간부분과 공유하는 상황을 만들어낸다. 특히 정보의 대중화 현상은 바로 이러한 상황을 창출한다. 저렴한 가격의 PC가 보급되고 PC용의 모뎀이나 랜카드 등 통신보조기구의 이용이 확산됨에 따라 이를 이용하는 개인
Ⅰ. 서 론
오늘날 대두되고 있는 노인취업문제는 농업사회에서 산업사회로 전환되어 가는 모든 국가가 한번쯤 겪어나간 심각한 사회현상이다. 우리나라는 고령화 속도가 다른 어느 나라보다 빠르게 진행되어 2001년 현재 65세 이상 노인의 수가 전 국민의 7.3%로 이미 고령화사회에 진입하였다. 이러한
교육행정정보시스템(NEIS)의 추진배경및목표
1. 추진배경
정부에서는 국가 경쟁력 강화와 정보화 추진의 효과성 제고를 위하여 파급효과가 큰 행정, 교육 등 중요 분야별 정보화와 국가정보자원의 효율적 연계, 이용 체계 조성을 주요 정보화정책사업으로 설정하여 전자정부 구현을 추진 중에 있
정보와 관련한 문제들은, 예전의 사이버공간을 이용한 해킹, 개인 신상 비방, 저작권 위반, 욕설 등과 같이 그 대상이 제한적이고 한정된 것과 달리, 그 대상이 전 국민적, 전 세계적으로 확대되어 사회문제로 야기될 수 있다는데 그 문제점이 있다. 이러한 부분들은 이슈화 되었던 교육행정정보시스템(N
사례 중 각 단체의 추진과정과 노선 등이 극명하게 차이가 나는 사례를 직접 싣기로 하였고, 세 가지 교직단체 중 현재 우리나라에서 주류라고 볼 수 있는 한국교총과 전교조가 가장 첨예하게 대립했던 교육행정정보시스템(NEIS)에 관련된 논의와 교원평가제도에 대해 심도있게 살펴보도록 하겠다.
경제적 효과에 기초하여 논의되어야 한다. 물론 필연적으로 정치·외교적인 고려가 반영되겠지만 협상의 기본 틀은 경제학적 접근에 바탕을 두고 구성되어야 할 것이다. 따라서 본론에서는 한미 FTA에 있어 기존 FTA의 문제점과 개정(협상) FTA의 문제점을 정리하고 향후 전망에 대하여 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
최근 전사회적으로 정보화현상이 광범위하게 확산되면서 이에 대한 관심이 점점 높아지고 있지만 개인정보및 관련제도의 문제를 본격적으로 다룬 연구는 아직 보이지 않고 있다. 다만, 이것들 가운데 정보화로 인한 개인의 정체성 변화와 개인과 개인간, 개인과 집단간의 관계변화, 그리고